Mozog sa dá trénovať ako sval. V Trnave učia deti, ako zvládnuť školu bez stresu a s úsmevom
Blíži sa september a s ním aj návrat do školských lavíc. Pre mnohých rodičov a ich deti je to obdobie spojené s obavami z nekonečného učenia, roztržitosti a nedostatku sústredenia. V dnešnej digitálnej dobe plnej krátkych videí a neustálych podnetov pozornosť detí rýchlo klesá. Lektorka Klaudia Červená zo vzdelávacieho centra AMAKids v Trnave však tvrdí, že deti za to nemôžu - potrebujú len správny tréning a podporu.
V rozhovore pre Trnavské rádio prezradila, ako funguje moderný tréning mozgu, prečo pri mentálnej aritmetike vôbec nejde len o čísla a aké novinky čakajú trnavské deti už od tohto septembra.
Digitálna doba kladie na deti obrovské nároky
Každý rodič to pozná, niekedy musíme dieťaťu zopakovať jednu vetu aj päťkrát, kým nás vôbec začne vnímať. Podľa Klaudie Červenej, ktorá už tretí rok vedie medzinárodnú akadémiu rozvoja intelektu AMAKids v Trnave, je to prirodzený dôsledok doby, v ktorej žijeme. Krátke videá na sociálnych sieťach skracujú našu pozornosť na minimum.
S pozornosťou pracujeme ako s fyzičkou
Rukami Klaudie Červenej prešlo viac ako 100 detí, ktorým lektori denne ukazujú, že vzdelávanie nemusí byť strašiakom, ale hravou aktivitou plnou radosti. "Dnešné deti vyrastajú v prostredí plnom rýchlych a neustále sa meniacich podnetov. Nemôžeme preto automaticky očakávať, že sa budú vedieť dlho sústrediť, ak túto schopnosť cielene netrénujú. Dobrou správou však je, že pozornosť, pamäť aj schopnosť pracovať s informáciami sa dajú rozvíjať. Podobne ako trénujeme telo, môžeme vhodnými aktivitami trénovať aj mozog."
Mentálna aritmetika: Viac ako len rýchle počítanie
Jedným z najpopulárnejších krúžkov v centre je mentálna aritmetika. Keď ľudia vidia deti bleskovo počítať zložité príklady z hlavy, často si myslia, že ide o nejakých matematických géniov. Realita je však iná. Ide o unikátny systém tréningu, ktorý využíva abakus, najstaršie počítadlo na svete.
"Rýchle počítanie je len výsledok, ktorý si ľudia všimnú ako prví, ale nie je naším hlavným cieľom. Tým je práve ten tréning mozgu a rozvoj schopností, ktoré deti využívajú v škole, ale aj v bežnom živote. Deti sa najskôr naučia počítať pomocou Abakusu. Najskôr na tom počítadle pracujú rukami a neskôr si potom ten pohyb tých guličiek predstavujú v mysli a dokážu počítať bez toho, aby mali fyzicky ten abakus pred sebou."
Vďaka striedaniu rôznych aktivít, od počúvania cez sledovanie až po logické uvažovanie, deti nevnímajú hodiny ako klasické doučovanie v škole. Naopak, hravá forma a postupné úspechy im budujú zdravé sebavedomie.
Tréning robí majstra
Mnoho rodičov sa pýta, či je AMAKids určený len pre mimoriadne nadané deti. Klaudia Červená to rázne odmieta. Programy sú navrhnuté pre deti od piatich rokov a sú otvorené pre každého. "U nás naozaj platí, že tréning robí majstra. Každé dieťa napreduje vlastným tempom, ale pokiaľ pravidelne trénuje, zlepšenie garantujeme. Nejde o to, akými schopnosťami dieťa začína, ale o to, čo dokáže postupným tréningom vybudovať."
Okrem overenej mentálnej aritmetiky a prípravy pre predškolákov (populárny Školárik) chystá trnavské centrum od nového školského roka dve veľké novinky:
- AMAMatika - učí deti chápať matematiku na praktických príkladoch zo života, pričom sa venuje aj finančnej gramotnosti či základom programovania.
- Memorika - zameraná na rozvoj pamäte, predstavivosti a rozvoj komunikačných zručností.
Ak vás tieto metódy zaujali, počas celého septembra organizuje AMAKids v Trnave bezplatné ukážkové hodiny. Rodičia môžu svoje deti prihlásiť jednoducho na webovej stránke amakids.sk.
V AMAKids ale dvere nezatvárajú ani počas letných prázdnin. Deti tu môžu zažiť intenzívny letný kurz, ktorý prebieha od pondelka do piatku. Okrem toho, že si užijú veľa zábavy, čaká na ne aj jedna veľká a obľúbená výzva. Spoločne sa učia skladať legendárnu Rubikovu kocku. Pre deti je to zároveň ideálna príležitosť, ako hravou formou nakuknúť priamo do programov AMAKids a otestovať si tréningy pamäte či pozornosti ešte pred začiatkom ostrého školského roka.

